![\"\"](\"https:\/\/www.vallon-bonnevaux.fr\/vbmag\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Joseph-lyceens-au-cinema-SAPAT-lycee-vallon-bonnevaux-st-jean-de-bournay-221x300.png\")
![\"\"](\"https:\/\/www.vallon-bonnevaux.fr\/vbmag\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Perdrix-lyceens-au-cinema-SAPAT-lycee-vallon-bonnevaux-st-jean-de-bournay-225x300.png\")
![\"\"](\"https:\/\/www.vallon-bonnevaux.fr\/vbmag\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Freda-lyceens-au-cinema-SAPAT-lycee-vallon-bonnevaux-st-jean-de-bournay-221x300.png\")
<\/h2>\n<\/h2>\nAu lyc\u00e9e Vallon Bonnevaux, apprendre autrement, c\u2019est aussi apprendre \u00e0 regarder le monde<\/strong>. Dans le cadre du dispositif Lyc\u00e9ens au cin\u00e9ma<\/em>, les \u00e9l\u00e8ves de 2nde et 1\u00e8re Bac Pro SAPAT (Services aux Personnes et Animation dans les Territoires)<\/strong> du site de Saint-Jean-de-Bournay<\/strong> ont entam\u00e9 un parcours de d\u00e9couverte du cin\u00e9ma d\u2019auteur. Le cycle s\u2019articule autour de trois \u0153uvres singuli\u00e8res, choisies pour leur richesse artistique et la profondeur de leurs th\u00e9matiques. Chaque projection est suivie d\u2019un temps d\u2019analyse et d\u2019\u00e9change : les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 distinguer le point de vue du r\u00e9alisateur<\/strong>, \u00e0 interpr\u00e9ter les choix artistiques<\/strong> et \u00e0 exprimer leurs \u00e9motions et leurs opinions<\/strong>.<\/p>\n \ud83c\udf9e\ufe0f \u00ab Ces films nous font r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des r\u00e9alit\u00e9s qu\u2019on ne voit pas dans les blockbusters. On en ressort diff\u00e9rents \u00bb,<\/em> confie un \u00e9l\u00e8ve de 1re SAPAT.<\/p>\n<\/blockquote>\n Ce projet illustre l\u2019un des axes majeurs du projet d\u2019\u00e9tablissement 2018-2023<\/strong> de Vallon Bonnevaux :<\/p>\n Permettre \u00e0 chaque apprenant de s\u2019ouvrir \u00e0 l\u2019Europe et au monde, et de devenir un adulte responsable, autonome et capable de discernement.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n Le cin\u00e9ma devient alors un support d\u2019apprentissage transversal :<\/p>\n il nourrit la culture g\u00e9n\u00e9rale<\/strong> et la ma\u00eetrise du langage,<\/p>\n<\/li>\n il d\u00e9veloppe la sensibilit\u00e9 artistique<\/strong>,<\/p>\n<\/li>\n et il renforce la r\u00e9flexion citoyenne<\/strong>, en confrontant les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des questions de soci\u00e9t\u00e9, d\u2019identit\u00e9, de libert\u00e9 ou d\u2019exil.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Autrement dit, une fa\u00e7on concr\u00e8te de relier les savoirs \u00e0 la vie \u2014 et de rappeler que, comme le dit la devise de Vallon Bonnevaux, \u00ab apprendre autrement, c\u2019est possible \u00bb<\/em>.<\/p>\n Ce parcours s\u2019inscrit pleinement dans les valeurs port\u00e9es par l\u2019\u00e9tablissement<\/strong> : respect, ouverture, engagement et solidarit\u00e9. \ud83c\udfac \u00ab Le cin\u00e9ma d\u2019auteur demande de l\u2019\u00e9coute, de la patience et de la curiosit\u00e9. Trois qualit\u00e9s qu\u2019on retrouve aussi dans leursfuturs m\u00e9tiers m\u00e9tiers \u00bb,<\/em> r\u00e9sume leur enseignante en lettres modernes.<\/p>\n<\/blockquote>\n \ud83d\udcfd\ufe0f Dispositif Lyc\u00e9ens au cin\u00e9ma<\/strong>, coordonn\u00e9 par l\u2019ACRIRA : un programme r\u00e9gional d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019image soutenu par la R\u00e9gion Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes.<\/p>\n<\/li>\n \ud83d\udcac Projet int\u00e9gr\u00e9 au Module d\u2019Expression et de Communication<\/strong> des Bac Pro SAPAT.<\/p>\n<\/li>\n \ud83c\udf0d Une action qui fait \u00e9cho au chantier du projet d\u2019\u00e9tablissement : \u00ab Sensibiliser les apprenants \u00e0 une attitude soci\u00e9tale et environnementale responsable. \u00bb<\/em><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00c0 Vallon Bonnevaux, le cin\u00e9ma devient un outil d\u2019\u00e9ducation au regard et \u00e0 l\u2019humanit\u00e9 Au lyc\u00e9e Vallon Bonnevaux, apprendre autrement, c\u2019est aussi apprendre \u00e0 regarder le [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2962,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[7,3,1],"tags":[],"class_list":["post-2958","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-evenement-seminaire","category-formation-pedagogie","category-non-classe"],"yoast_head":"\n
Ce dispositif, conduit en partenariat avec l\u2019ACRIRA<\/strong> et le cin\u00e9ma de Saint-Jean-de-Bournay<\/strong>, relie les apprentissages de lettres modernes \u00e0 une exp\u00e9rience culturelle forte : d\u00e9couvrir, comprendre, et ressentir.<\/p>\nTrois films, trois regards sur le monde<\/h2>\n
\ud83d\udc49 Freda<\/strong>, de Gessica G\u00e9n\u00e9us, dresse le portrait d\u2019une jeune femme ha\u00eftienne tiraill\u00e9e entre espoir, r\u00e9silience et qu\u00eate de dignit\u00e9 dans un pays en crise.
\ud83d\udc49 Perdrix<\/strong>, d\u2019Erwan Le Duc, aborde la rencontre de l\u2019autre avec po\u00e9sie et humour, questionnant la norme sociale et la libert\u00e9 int\u00e9rieure.
\ud83d\udc49 Enfin, Josep<\/strong>, film d\u2019animation d\u2019Aurel, cl\u00f4turera le parcours sur une note historique et humaniste, retra\u00e7ant la vie du dessinateur r\u00e9publicain espagnol Josep Bartol\u00ed, exil\u00e9 en France apr\u00e8s la guerre civile.<\/p>\n\n
Une p\u00e9dagogie de l\u2019ouverture et du discernement<\/h2>\n
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Une ouverture culturelle au service des valeurs de Vallon Bonnevaux<\/h2>\n
\u00c0 travers l\u2019art et la r\u00e9flexion collective, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent que la culture peut \u00eatre un levier d\u2019\u00e9mancipation, d\u2019esprit critique et d\u2019humanit\u00e9 \u2014 autant de qualit\u00e9s essentielles pour les futurs professionnels des services aux personnes et de l\u2019animation des territoires.<\/p>\n\n
\n\ud83d\udfe2 Pour aller plus loin<\/h3>\n
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