Dans une démarche d’inclusion et de sensibilisation remarquable, les futurs professionnels du CAP AEPE ont récemment bénéficié d’une formation intensive dédiée à l’accompagnement périscolaire des enfants en situation de handicap.
Cette session éducative, centrée sur la compréhension approfondie des divers troubles et la réflexion sur les pratiques d’accueil adaptées, a permis aux apprenants d’affiner leur approche pédagogique à travers l’analyse de situations concrètes issues de leur expérience.
Les discussions ont porté sur les activités proposées, les défis spécifiques liés aux différents handicaps et les stratégies pour surmonter les obstacles rencontrés, favorisant ainsi un environnement inclusif pour tous les enfants.
En clôture de cette journée riche en apprentissages, les participants ont unanimement choisi de marquer leur engagement envers la cause de l’inclusion en participant à la Journée Mondiale de la Trisomie, le 21 mars 2024, en arborant des chaussettes dépareillées.
Cette initiative symbolique, au-delà de son aspect ludique, reflète l’engagement des futurs professionnels et de l’équipe pédagogique à promouvoir la diversité et l’acceptation des différences au sein de la société.
